Diagnostic-Autisme

 

Remarque importante: aucun auto-diagnostic fait sur internet ne suffit pour affirmer que l’on est autiste. Seule une évaluation rigoureuse menée par une équipe pluridisciplinaire permet de poser un diagnostic officiel!

 

DIAGNOSTIC-AUTISME-TSA

 

Une évaluation pour un diagnostic d’autisme est souvent demandée lorsque des interrogations surviennent ou des défis se manifestent chez un enfant ou un adulte dans le milieu familial, scolaire, professionnel ou privé.

L’évaluation se décompose généralement en deux parties: une première partie reposant sur la cueillette d’informations auprès des proches (milieu scolaire, famille proche,…) et une seconde consistant en une observation directe par les cliniciens.

Ces étapes s’appuient de manière générale sur des outils standardisés, permettant de guider les professionnels dans le déroulement de l’évaluation et son interprétation.

Les principaux outils utilisés sont l’ADOS (l’Autism Diagnostic and Observation Schedule) et ADI-R (l’Autism Diagnostic Interview).

L’ ADOS-2, version récente et revisitée de l’ADOS prend en compte les nouveaux critères de diagnostics. C’est une méthode d’observation interactive. 

L’ ADOS-2 comprend cinq différents modules conçus dépendamment du niveau de communication verbale et de l’âge de la personne (à partir de 12 mois jusqu’à l’âge adulte). Cet outil permet d’évaluer les capacités de langage, de communication, de socialisation et les diverses stéréotypies  (verbales, intérêts, motrices,…)

L’ADI-R est le second outil souvent utilisé lors de l’évaluation.

L’ADI-R est un entretien fait avec les parents ou les conjoints. Très détaillé et précis, l’entretien met l’emphase sur les événements observés entre l’âge de 4 à 5 ans, sur les éventuelles périodes régressives, les comportements et développement de l’enfant aux niveau relationnel, langagier, ludique,…

L’évaluation essaie de considérer l’ensemble de la situation, incluant si nécessaire, d’autres évaluations (du langage, passation de test de QI,…)

Le diagnostic d’autisme est finalement posé  par l’équipe pluridisciplinaire à partir de l’ensemble des informations accessibles et des réponses aux différents entretiens!

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